L’ordinamento didattico universitario “3+2”: una prima analisi dei sorprendenti voti di laurea

Paola Potestio

Abstract


The article proposes a descriptive analysis of degree performance at the two degree levels (Laurea triennale – Laurea magistrale) designed in 1999 in the Italian reform of the structure of higher education.
The article focuses on three faculties: Economics, Engineering and Sciences. The article finds that performance differs considerable between graduates in the two degree courses. Highly positive results at the second degree level contrast with definitely lower scores at the first degree level. The article argues that these differences cannot be ascribed to the normal progression in degree levels. The article emphasizes two presumable weaknesses: the first is connected with the apparently low capacity for selection within the second level courses; the other is connected with a weak average educational foundation for first level degrees.


La reforma italiana de la educación superior: un análisis inicial de la sorprendente desempeño de los candidatos de grado


El artículo propone un análisis descriptivo de rendimiento grado en los dos niveles de grado (Laurea triennale - Laurea Magistrale) diseñado en 1999 en la reforma italiana de la estructura de la más alta educación. El artículo se centra en tres facultades: Economía, Ingeniería y Ciencias. El artículo concluye que el rendimiento se diferencia considerable entre los graduados en los dos cursos de grado. Resultados altamente positivos en el contraste segundo nivel de grado con anota definitivamente más bajos en el primer nivel
de grado . El artículo sostiene que estas diferencias no se pueden atribuir a la progresión normal en los niveles de grado. El artículo pone de relieve dos presumible debilidades: el primero está relacionado con la capacidad aparentemente baja para la selección dentro de los segundos cursos de nivel; el otro es conectada con una débil base educativa promedio para primero grados de nivel.


Keyword


Higher education, Italian reform of higher education, degree levels, degree performance, educación superior , la reforma italiana de la educación superior, niveles de grado , el rendimiento de grado

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EDUCAZIONE. Giornale di pedagogia critica

diretta da

Francesco Mattei e Benedetto Vertecchi

Editoriale Anicia (Roma, Italia) - http://www.edizionianicia.it

ISSN 2280-7837 (print)
ISSN 2280-9600 (online)

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