Il ritorno dell’auctoritas

Abstract

The Return of Auctoritas

Comparisons on learning achievements carried out through international surveys address the need to overcome a narrow national perspective in the interpretation of educational phenomena. Knowing about educational policies in other countries and comparing achievement levels allows a more informed decision making process. However, since twenty years, a gradual substitution of the cultural and interpretive basis for education has been taking place, increasingly subjected to criteria taken from the outside, and especially from the economy. The market is the new expression of the auctoritas, and those who interpret its requirements earn a specifics acredness.

El retorno de la auctoritas

La comparación realizada a través de las investigaciones internacionales sobre los niveles de aprendizaje responde a la necesidad de superar, en la interpretación de los fenómenos educativos, el tamaño de los estrictamente nacionales. Conocer las decisiones tomadas en otros sistemas educativos y comparar los niveles de los
resultados del aprendizaje son la base para tomar decisiones más informadas. Desde hace veinte años, sin embargo, se ha generado un proceso de sustitución gradual de los fundamentos culturales y de la interpretación de la educación, cada vez más sujetos a criterios introducidos desde fuera, y en particular de la economía. El mercado es la nueva expresión de la la auctoritas, y los que interpretan sus necesidades ganan una sacralidad específica.