Martin Buber: l'insegnamento ne I racconti dei Chassidim

Cosimo Costa

Abstract


Martin Buber: teaching in Tales of the Hasidim

Even if Martin Buber was an author with many scientific interests, he never neglected, in his search for theological wisdom on the great traditions of Judaism, the educational side. This article tries to interpret, starting from these assumptions, the nature of the teacher-pupil relationship, the power of the dialogic relationship, the conditioning of that perspective in the living reality of the act of teaching.

 

Martin Buber: la enseñanza en Los Cuentos Jasídicos

Martin Buber fue autor de muchos textos científicos, pero nunca olvidó el aspecto educativo, en su búsqueda de la sabiduría teológica en las grandes tradiciones del judaísmo. Intenta volver a leer a la luz de estas enseñanzas, la naturaleza de la relación profesor-alumno, el poder de la relación dialógica, el condicionamiento desde la perspectiva de la realidad concreta en el acto de enseñar.


Keyword


Martin Buber, Hasidim, dialogue, education, teaching. el diálogo, la educación, la enseñanza

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EDUCAZIONE. Giornale di pedagogia critica

diretta da

Francesco Mattei e Benedetto Vertecchi

Editoriale Anicia (Roma, Italia) - http://www.edizionianicia.it

ISSN 2280-7837 (print)
ISSN 2280-9600 (online)

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