Disputa sugli ingegni. L’educazione dell’individuo in Huarte, Possevino, Persio e altri.

Cristiano Casalini

Abstract


The Wit debate.Education of the individual in Huarte, Possevino, Persio and others.

Ingenium is a keyword in the 16th-century intellectual debate, revivedin Juan Huarte’s Examen de ingenios. Examination of wits,says Huarte, will be the first step of every education and the secretof success of the nation; accordingly, the Renaissance idea ofhomo universalis should be abandoned in favour of particularknowledge. Though taking distance from his materialism, the first Jesuits appreciated Huarte’s lesson and in their colleges theyadopted a teaching model tailored to the student’s individual talents.Keywords: wit, soul, temperament, rational psychology, education.

 

El debate del Ingenio.La educación del individuo en Huarte, Possevino, Persio y otros.

Ingenium es una palabra clave en el debate intelectual del sigloXVI, revivido en el Examen de ingenios de Juan Huarte. Laexaminación de ingenios, según Huarte, será el primer paso detoda educación y el secreto del éxito de la nación; enconsecuencia, la idea Renacentista del homo universalis debe serabandonada a favor del conocimiento en particular. Aún tomandodistancia de su materialismo, los primeros Jesuitas apreciarán lalección de Huarte y adoptarán en sus colegios una enseñanzabasada en los talentos individuales de los estudiantes.

 


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EDUCAZIONE. Giornale di pedagogia critica

diretta da

Francesco Mattei, Benedetto Vertecchi e Cristiano Casalini

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