Colonie, imperi e migrazioni. Un inquadramento postcoloniale dell’Europa multiculturale

Giuseppe Burgio

Abstract


Colonies, empires and migrations. A postcolonial framework of multicultural Europe

The article considers the multicultural roots of the European Union from a postcolonial perspective. Therefore, European history is outlined from colonialism to imperialism, concluding with recent regulations on international migration. The etymology of the terms colony and culture, both derived from the Latin verb colĕre (to cultivate), is the link that connects these themes, highlighting a conception of the relationship between Europeans and the otherness based on exploitation and domination. Through this view, differential colonialism merges with social self representation (antropopoiesi) inherent in the concepts of culture and education and already disclosed by the Greek paideia.

 

Colonias, imperios y migraciones. Un marco postcolonial de Europa multicultural

El artículo analiza, desde el punto de vista postcolonial, la plataforma multicultural de la UE. Por lo tanto, la historia europea es bosquejado del periodo de colonialismo hasta el imperialismo, concluyendo con las normas recientes de la migración internacional. La etimología de los términos colonia y la cultura, ambos derivados del verbo latino colĕre (cultivar), es el enlace que conecta estos temas subrayando una concepción de la relación entre los europeos y la alteridad basada en la explotación y la dominación. Según este punto de vista, el colonismo diferencial se fusiona con autorepresentación social (antropopoiesi) inherente a los conceptos de cultura y educación y ya revelada por la
paideía griega.

 


Keyword


multicultural education, Greek paideia, colonialism, migration, cultural identity. educación multicultural, griego paideía, el colonialismo, la migración, la identidad cultural.

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EDUCAZIONE. Giornale di pedagogia critica

diretta da

Francesco Mattei e Benedetto Vertecchi

Editoriale Anicia (Roma, Italia) - http://www.edizionianicia.it

ISSN 2280-7837 (print)
ISSN 2280-9600 (online)

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