Ripensando Don Milani a cinquant’anni dalla morte

Abstract

Rethinking don Milani fifty years after his death

Don Lorenzo Milani is still current: he is an educator that has re-thought energetically about care in the educational relationship. He is a theorist of pedagogy who follows a model of emancipation, of secularity, and collaboration. He also identifies school as the agency that is able to realize this purpose.

Pensando en Don Milani cincuenta años después de su muerte

Don Lorenzo Milani sigue presente: como educador, reconside-rando con energía el cuidado en la relación educativa; y como teó-rico de la pedagogía que sigue un modelo de emancipación, de se-cularidad, de colaboración.. Y también porque pone a la escuela en el centro como agencia para lograr estos objetivos.