Fragments of Renaissance Schools on the Banks of the Po River

David Salomoni

Abstract


Between the 15th and 16th centuries, the presence of a dense array of small independent lordships was among the characteristic elements of the medium course of the Po River, on the border between the Renaissance States of Mantua and Ferrara. None of these small states gave up its own policy on school and educational matters. The aim of this article is to show the peculiarities of the educational structures of these territories in relation to their political forms and social needs, which could change a few kilometers away. 

 

Fragmentos de las escuelas del Renacimiento a las orillas del Río Po

Entre los siglos XV y XVI, la presencia de un denso conjunto de pequeños señoríos independientes era uno de los elementos característicos del curso medio del Río Po, en el borde entre los Estados Renacentistas de Mantua y Ferrara. Ninguno de estos pequeños Estados prescindió su propia política en cuanto respecta a las escuelas y la educación. El objetivo de este artículo es mostrar las peculiaridades de las estructuras organizacionales de estos territorios en relación a sus formas políticas y necesidades sociales, la cuales cambiaban tan solo a pocos kilómetros de distancia.


Keyword


Renaissance Schools; Medieval Pedagogy; Political Education; Lordships; Late Medieval Communities; Escuelas renacentistas; Pedagogía medieval; Edu-cación política; Señoríos; Comunidades medievales tardías.

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EDUCAZIONE. Giornale di pedagogia critica

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Francesco Mattei e Benedetto Vertecchi

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